Результати дослідно-експериментальної роботи

По закінченню програми дослідно-експериментальної роботи було проведено підсумковий зріз у 6 класі. Питання, що пропонувалися учням, були подібні до тих, що ставилися на початку констатуючого експерименту. Це було необхідно для дотримання логіки педагогічного дослідження. Після проведення контрольної роботи було здійснено аналіз відповідей, який показав, що у порівнянні з попереднім опитуванням відбулися позитивні зміни. Вони полягають у підвищенні рівня і якості знань в учнів з теми "Яружно-балочний рельєф рідного краю".

Якщо протягом констатуючого експерименту було виявлено високий рівень знань лише у 20% учнів, то після формуючого експерименту ця цифра становить 30%. Збільшилася кількість учнів з середнім рівнем знань – 60%, зменшилась з низьким – 10%.

Значно покращилася якість відповідей. Вони стали більш повними та точними. Учні перестали давати односкладові відповіді.

Результати формуючого експерименту наведені в таблиці продемонстровані на діаграмі.

Таблиця 2.4

Ступінь сформованості знань учнів після проведення формуючого експерименту

Рис.2.2. Ступінь сформованості знань учнів після проведення формуючого експерименту

Висновок до ІІ розділу

В результаті проведеної дослідно-експериментальної роботи ми зробили наступні висновки:

1. В учнів 6 класу на етапі констатуючого експерименту був зафіксований недостатній рівень знань з теми "Яружно-балочний рельєф Кривбасу". Серед причин, на нашу думку, наступні: одноманітність методів викладання, недостатнє використання активних методів навчання, відсутність позакласної практичної і краєзнавчої роботи.

2. На основі впровадження даної теми до програми роботи географічного гуртка та проведення занять гуртка за цією програмою в школі відбулося підвищення рівня знань в учнів. Це обумовлено використанням в роботі гуртка активних методів навчання, залученням учнів до дослідницької і пошукової роботи. Останнє сприяло підвищенню загального інтересу до вивчення природи рідного краю.

Результати нашого дослідження засвідчують ефективність вивчення природи рідного краю за рахунок поглибленого практичного дослідження окремих її елементів. Крім того, матеріал кваліфікаційної роботи можна використовувати при вивченні теми "Рельєф" з курсу Географія, 6 клас.

Інші цікаві матеріали

Сучасне районування України. Основні чинники та принципи розміщення підприємств теплової електроенергетики
Актуальність першого питання даної роботи полягає в тому, що раціональній територіальній організації господарства в країні сприяє економічне районування. Усі країни світу характеризуються суттєвими територіальними відмін ...

Регіональні аспекти зовнішньої торгівлі Мексики
Зовнішня торгівля є однією з складових економічної науки, що з розвитком соціально-економічних відносин набула важливого значення для кожної країни. Тому якщо досить ефективно буде розвиватися зовнішня торгівля то і мож ...

Лучна рослинність України
Актуальність. Лучна рослинність в структурі рослинного покриву України посідає другу позицію і займає 8,5-9,0 млн. га. Якщо врахувати, що зі структури земельного фонду вилучаються малопродуктивні землі та антропогенно п ...