Великі географічні відкриття, що після кінця 15 – початку 16 століть.

Диего Веласкес спорядив флот для завоювання Мексики і поставив на чолі експедиції людини, пользовавшегося любов'ю солдатів, Эрнандо Кортеса, “видного ідальго” з Эстремадуры, чепуруна і марнотрата.

10 лютого 1519 р. дев'ять кораблів Кортеса до “золотої країни” повів Антон Аламинос. На о. Косумель, де був храм, шанований народом майя, Кортес виступив у ролі апостола християнства. За його наказом язичеські ідоли були розбиті вщент, капище перетворене в християнський храм. Перша сутичка з індіанцями відбулася на південному березі затоки Кампече: у країні Табаско. Зломивши їхній опір, Кортес послав три загони усередину країни. Зустрівши великі військові сили, вони відступили з великою втратою. Кортес вивів проти наступаючих усе військо. Індіанці боролися з великою відвагою і не боялися навіть гармат. Тоді Кортес ударив на них з тилу своїм невеликим кавалерійським загоном.

Від Табаско флотилія пройшла до о. Сан-хуан-де-улуа. 21 квітня іспанці висадилися на берег материка і, щоб забезпечити свій тил, побудували м. Веракрус. Хрест, ганебний стовп, шибениця - от три знаряддя освоєння конкістадорами нових країн. В іспанців була величезна перевага перед мексиканцями: вогнепальна зброя, залізна збруя, бойові коні. Але людей було так мало, що похід проти багатолюдної країни здавався безнадійним. Кортес залучив на свою сторону обіцянками, підкупом, погрозами вождів окраїнних народностей, гноблених пануючим народом - ацтеками.

Монтесума, верховний вождь ацтеків, намагався підкупити іспанців, щоб вони відмовилися від походу на його столицю. Але чим більше він дарував конкістадорам золота і коштовностей, тим сильніше вони прагнули опанувати Теночтитланом. Монтесума діяв нерішуче і нарешті вирішив впустити іспанців у столицю. Від імені Монтесуми Кортес став самовільно розпоряджатися у всій країні. Він змусив вождів ацтеків присягнути іспанському королю, а потім зажадав від них сплати данини золотом.

Іспанці знайшли скарб Монтесуми, що був так великий, що на його перегляд пішло три дні Після розділу видобутку Кортес одержав левину частку скарбу.

Веласкес послав у Веракрус ескадру Нарваеса з 18 кораблів з метою захопити “живими чи мертвими” Кортеса і його солдата. Але Нарваэс, що втратив у бої очей, був узятий у полон і закований у кайдани. Його офіцери, підкуплені Кортесом, і солдати здалися.

У цей же час, у 1520 р., майже вся Мексика повстала. Але Мексика була скорена. Переможці захопили всі скарби, зібрані ацтеками в містах, і змусили корінне населення працювати на знову організованих іспанських маєтках Частина була звернена в рабство, але й інші закріпачені індіанці фактично стали рабами.

Після падіння Мехіко Кортес розіслав загони в усі сторони? щоб розширити границь Нової Іспанії - невеликої частини “імперії Монтесуми”. Сам Кортес відправився на північний схід і остаточно завоював країну ацтеків - басейн Пануко, побудував міцність і залишив сильний гарнізон.

Магеллан (справжнє ім'я Магальянш) народився в Португалії близько 1480 м Бєдний португальський дворянин воював у Північній Африці, де був поранений. Повернувши на батьківщину, він просив у короля підвищення по службі, але одержав відмовлення. Ображений Магеллан виїхав в Іспанію, де він уклав договір, по якому Карл I спорядив 5 кораблів із припасами на 2 роки. Магеллан став одноособовим начальником експедиції.

Інші цікаві матеріали

Сутність та структура природно-ресурсного потенціалу
Розвиток ринкових відносин вимагає насамперед раціональної взаємодії економіки та природи, тобто раціонального природокористування. До економічного розвитку відносимо вміле використання природних ресурсів максимальне зб ...

Польща
Площа країни – 313 тис. км2, чисельність населення – 38,6 млн. осіб (за цими показниками в Центральній Європі Польща поступається тільки Україні). Столиця – Варшава. Державний устрій – унітарна республіка. В адміністрат ...

Дослідження яружно-балочного рельєфу Кривбасу як одного з елементів знань про природу рідного краю на заняттях географічного гуртка
Однією з базових складових частин географічної освіти є знання про найближче географічне оточення – природу рідного краю. Найбільш ефективному і поглибленому засвоєнню краєзнавчого матеріалу сприяє активне самостійне до ...