Соціальна сфера

Контроль над державними школами перестав бути централізованим і частина контролюючих функцій передана у ведення муніципалітетів. Тому субсидії даються як муніципальним, так і приватним школам, причому і ті й інші одержують рівну кількість грошей на одного учня. Така система використовується для забезпечення вільної конкуренції в сфері освіти і дозволяє суспільству вибирати кращу освіту за менші гроші.

У результаті змін, що відбулися в Республіці в сфері освіти, двадцять відсотків чилійських студентів пішли з державного в приватний сектор.

У чилійські школи дітей приймають незалежно від місця проживання, тому батьки можуть вибирати школу. Однак на практиці, усі приватні школи знаходяться у великих містах і намагаються самі вибирати собі учнів краще, відмовляючи проблемним дітям. Така ситуація привела до того, що діти середнього класу учаться в приватних школах, а діти бідних верств населення - у муніципальних.

Уряд вирішив виправити ситуацію, збільшуючи асигнування на державні школи і вводячи обов'язкові стипендії для бідних.

Різниця між державними і приватними школами трохи згладилася (принаймні, у частині матеріального забезпечення).

У країні діє наступна система фінансової підтримки університетів: пряме фінансування з боку держави (Aporte Fiscal Directo - AFD), непряме фінансування (Aporte Fiscal Indirecto - AFI), матеріальна допомога студентству через Стипендіальний фонд (Fondo de Becas) і Фонди університетського кредиту (Fondos Solidarios de Credito Universitario).

Є також Фонд інституціонального розвитку (Fondo de Desarollo Institucional) і Фонд науково-технологічного розвитку (Fondo de Desarrollo Cientifico y Tecnologico - FONDECYT). Існує також система надання президентських стипендій.

У Чилі впроваджена 12-літня шкільна освіта. Восьмирічне початкове навчання є загальним обов'язковим і безкоштовним. Навчання в школах ведеться по єдиній програмі, що розроблялася спільно міністерством освіти і керівництвом військових навчальних закладів. Перші вісім років дають звичайну освіту. Ще чотири роки потрібно провчитися, щоб одержати вторинну (secundario) освіту. Після закінчення початкової школи учні можуть продовжити навчання в ліцеї (державній середній школі) або в коледжі (приватному або духовному навчальному закладі), курс навчання в які розрахований на 6 років.

Система вищої освіти в Чилі - це система "змішаного" (державно-частки) функціонування і фінансування.

Серед державних університетів варто виділити: Університет Чилі (заснований у 1738 р., нараховує 8 тис. студентів); Університет "Сантьяго-де-Чилі" (заснований у 1947 р. як Технічний університет, нараховує 16 тис. студентів).

Найбільшими приватними вузами країни є: Папський католицький університет у Сантъяго (заснований у 1888 р., нараховує 16 тис. студентів), Католицький університет у Вальпараїсо (заснований у 1928 р., 7 тис. учнів), Університет у Консепсьоні (заснований у 1919, 11 тис. студентів), Південний університет у м. Вальдивія (1954 р., 7 тис. студентів).

У відповідності із Загальним законом про освіту в Чилі як вищі навчальні заклади визнаються університети, професійні інститути і центри технічної підготовки.

Інші цікаві матеріали

Застосування інноваційних технологій навчання географії
1. Освіта — стратегічна основа розвитку особистості, суспільства, нації і держави, запорука майбутнього. У Національній доктрині розвитку освіти України у XXI столітті визначено мету, пріоритетні напрямки державної полі ...

Рослинний світ Карпат
Карпати ─ величні і неповторні в красі своїй гори, покриті віко­вічними лісами, бурхливі ріки, кришталево прозорі високо­гірні озера — «морські очі», барвистий килим полонин ц отарами овець, мелодії гуцульської тр ...

Аналітичний огляд розміщення продуктивних сил Львівської області
Льві́вська о́бласть —адміністративно-територіальна одиниця (область) на крайньому заході України. Є однією з трьох областей історично-культурного регіону Галичина, частиною Карпатського єврорегіону. Одна з на ...