Проектна робота як метод інтерактивного навчання в географії

Проектна робота ставить завдання — розробка власної моделі, процедури, схеми, підчас виконання якої учні набувають корисних дослідницьких навичок. Проекти можуть бути довготривалими, на виконання яких виділяється декілька уроків, частина декількох уроків, і короткочасними, які можна розробити упродовж одного уроку або навіть певної його частини. Підготовка, виконання і презентація проекту займає значно більше часу, ніж виконання традиційних завдань.

Наприклад

«Міжнародний географічний поділ праці та інтеграція», 10 клас

Мета:

сформувати в учнів систему уявлень про поняття «світове господарство», «міжнародний поділ праці», «всесвітня інтеграція»; систематизувати знання про закономірності розвитку етапів світового господарства; сприяти розвитку глобального світосприйняття, розвивати критичне мислення, використовуючи метод проектів.

Обладнання:

політична карта світу, атласи, словники.

Тип уроку:

засвоєння нових знань.

Форма проведення:

метод проектів.

ХІД УРОКУ

I. Організація класу

II

. Актуалізація опорних знань і вмінь учнів

• Що вивчає економічна та соціальна географія світу?

• Які історико-географічні регіони виділяються у світі?

• Які причини зумовили формування історико-географічних регіонів світу?

III

. Мотивація навчальної та пізнавальної діяльності учнів

Мета нашого уроку — з'ясувати умови формування світового господарства, міжнародного поділу та інтеграції праці, участь і місце України у світовому господарстві.

IV

. Вивчення нового матеріалу

План

1. Світове господарство на межі тисячоліть.

2. Міжнародний поділ праці — вища форма поділу праці

3. Міжнародна інтеграція — найвища стадія міжнародного поділу праці.'

4. Україна на шляху до Світової організації торгівлі.

5. Інтеграція України в Європу.

Етапи роботи

1. Поділ класу на групи (доповідач; члени Міжнародної організації праці, спеціалізованої установи ООН; члени Державного комітету України з питань інтеграційних процесів).

2. Рекомендації щодо етапів дослідження та презентації проектів; ознайомлення з правилами користування карткою учасника проекту.

3. Робота в групах.

4. Захист проектів.

V

. Закріплення нових знань і вмінь учнів

Тестова перевірка

VI

. Підсумок уроку

Заключне слово вчителя

VII

. Домашнє завдання

1. Проаналізувати причинно-на-слідкові зв'язки формування етапів світового господарства.

2. Дослідити за економічними картами можливі інтеграційні процеси України з країнами світу.

Схема

Етапи дослідження та презентація проектів

1. Самостійна робота учасників проекту.

2. Обговорення отриманих результатів у групах, робота з картами атласу.

3. Презентація проектів та їх захист.

4. Експертна оцінка проектів.

5. Формування висновків.

6. Оголошення результатів.

Зміст термінів і понять, які необхідно знати під час вивчення теми:

• світове господарство;

• міжнародний поділ праці;

• інтеграція праці;

• світовий ринок;

• транснаціональні корпорації.

Тематика роботи груп

Група № 1

1. Доповідач. «Світове господарство на межі тисячоліть».

2. Члени міжнародної організації •праці. «Проект інтеграційних

процесів у країнах різних типів за розвитком господарства».

3. Члени державного комітету з питань інтеграційних процесів в Україні. «Проект інтеграційних процесів України до Європейського Союзу».

Група № 2

1. Доповідач. «Міжнародний поділ праці — вища форма поділу праці».

2. Члени міжнародної організації праці. «Проект інтеграційних процесів у країнах різних типів за розвитком господарства».

3. Члени державного комітету з питань інтеграційних процесів в Україні. «Проект інтеграційних процесів в Україні».

Інші цікаві матеріали

Подільский економічний район
Подільский економічний район має зручне економіко-географічне положення, вигідне транспортно-географічне положення. За розмірами території район посідає 4 місце серед економічних районів України ...

Ґрунти Українських Карпат
Ґрунт - це особливе природно-історичне тіло, складна поліфункціональна чотирифазна структурна система у поверхневій частині кори вивітрювання гірських порід, яка є комплексною функцією гірської породи, організмів, кліма ...

Культурно-освітній комплекс
Однією із складових соціальної інфраструктури є інтелектуальний потенціал В районі функціонує 47 загальноосвітніх навчальних закладів, в яких навчається 4080 учнів. З них 4 навчально-виховних комплекси (3 в смт. Чемерівці, 1 ...